1. 閱讀訓(xùn)練最好持續(xù)到考前

勸大家一句，最后階段千萬別將心思全放在作文模板與小三門上，長(zhǎng)時(shí)間不碰閱讀，考試時(shí)是一定沒手感的。

即便你最后已經(jīng)所有題都二刷三刷了，但是無論如何，最后幾天都得用題來練手——之前提過，英一即使想用英二模擬，也只推薦10/12/21這三年。

2.切勿反復(fù)回讀

回讀原因一般就兩個(gè)：

①生詞無法理解：

就算掌握了3000左右的核心詞匯，也不能完全避免生詞，所以不用糾結(jié)暫時(shí)跳過，畢竟題目定位點(diǎn)附近的生詞才有可能影響答題。

②讀到后面忘了前面：

在段落、長(zhǎng)難句處經(jīng)常發(fā)生，讀第一遍的時(shí)候注意力比較分散，就算提前練習(xí)過長(zhǎng)難句的切割主謂賓，也至少需要讀至少2遍才能提煉關(guān)鍵信息。

所以勸大家在刷真題時(shí)只給自己一次機(jī)會(huì)，強(qiáng)制不回讀，按順序標(biāo)記主謂賓，先梳理一遍，把回讀時(shí)間留給定位點(diǎn)的上下文，以及遇到比較級(jí)(對(duì)比關(guān)系)，或however/but(轉(zhuǎn)折關(guān)系)的時(shí)候。每天1-2篇，一周就能看到效果。

3.別計(jì)較10年的閱讀正確率

10年雖然是考研英語革新的第一年，但總體上是近10年左右最難的，長(zhǎng)難句占比達(dá)到全篇文章的50%，還必須體會(huì)到文章整體論調(diào)和風(fēng)格才能做題。

像text 1的作者文風(fēng)就比較抽象(11年的text 1也是他)你除了需要讀懂句子表面含義外，還得正確理解作者的言外之意。

比如who wore their learning lightly應(yīng)該是博學(xué)但低調(diào)的人，有如果理解成喜歡賣弄學(xué)問的人，就是兩種截然相反的態(tài)度。

最后best title選“l(fā)ost horizon(消失的地平線)”這么文藝的標(biāo)題，好多人這題都栽得很典型。

所以10年正確率低不用氣餒，閱讀材料本身難度偏高，可以從近5年難度穩(wěn)定的真題往回倒著刷。

并且由于text2、3、4都出自商業(yè)經(jīng)濟(jì)類的雜志，沒有專業(yè)知識(shí)背景讀起來就非常吃力，所以二刷的時(shí)候除了按題型整理題目，我更建議按文章主題分類集中刷同一個(gè)類型的文章，出現(xiàn)重合的背景生詞也更好記憶，這樣下來對(duì)全文整體的把握程度會(huì)有質(zhì)的提升。

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