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    PMP®模擬試題每日5題(81)

    PMP® 責(zé)任編輯:張婷 2021-11-19

    2025年3月PMP®考試時(shí)間

    摘要:為幫助即將參加PMP®考試的考生快速熟悉PMP®試題、熟練掌握PMP®相關(guān)知識點(diǎn)知識,希賽將每日推出5道PMP®模擬試題(包含試題原題和答案解析),快來進(jìn)行練習(xí)吧。

    一、一項(xiàng)目經(jīng)理正在管理一個(gè)客戶的IT項(xiàng)目,在項(xiàng)目部署到客戶現(xiàn)場,進(jìn)行試運(yùn)行期間,發(fā)現(xiàn)了可交付成果未達(dá)到項(xiàng)目的質(zhì)量目標(biāo),項(xiàng)目經(jīng)理接下來應(yīng)該做什么?

    A.審查項(xiàng)目質(zhì)量管理計(jì)劃 B.提交變更請求

    C.對可交付成果進(jìn)行補(bǔ)救措施 D.進(jìn)行根本原因分析,并制定解決方案

    二、發(fā)起人正在審查一個(gè)軟件項(xiàng)目的進(jìn)度,由于項(xiàng)目經(jīng)理之前有相關(guān)的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),所以項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為項(xiàng)目能夠提前完成,但一名關(guān)鍵相關(guān)方認(rèn)為項(xiàng)目經(jīng)理不能過于自信,項(xiàng)目有很大的難度。如果要確定項(xiàng)目是否能按原定的進(jìn)度計(jì)劃完成,應(yīng)該怎么辦?

    A. 制定措施保證提前完成 B.發(fā)起人召集項(xiàng)目經(jīng)理和該相關(guān)方一起頭腦風(fēng)暴

    C.進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析并確定影響 D.采取風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施

    三、開發(fā)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了一項(xiàng)新的特性,在迭代評審會(huì)議上進(jìn)行演示時(shí),一名關(guān)鍵干系人認(rèn)為該特性的構(gòu)建有問題并且對相關(guān)團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)出極度的不滿情緒,但是并沒有做出可用反饋。敏捷教練應(yīng)該做什么?

    A.因?yàn)槭琼?xiàng)目的關(guān)鍵干系人,所以允許該干系人表現(xiàn)出他的不滿

    B.在之后的項(xiàng)目進(jìn)程中不告知該關(guān)鍵干系人各個(gè)特性與哪些團(tuán)隊(duì)成員有關(guān)

    C.要求產(chǎn)品負(fù)責(zé)人更新產(chǎn)品待辦事項(xiàng)列表

    D.與該關(guān)鍵干系人一起討論并鼓勵(lì)創(chuàng)建一個(gè)安全的環(huán)境

    四、敏捷團(tuán)隊(duì)正在完成一個(gè)大型軟件系統(tǒng),其中幾個(gè)組件過于復(fù)雜,一名團(tuán)隊(duì)成員提出可以編寫設(shè)計(jì)文檔幫助進(jìn)行開發(fā),但是遭到另外一名成員的反對,這名反對的成員稱敏捷中軟件勝于文檔,應(yīng)該專注開發(fā)軟件而不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間編寫文檔。作為敏捷教練,應(yīng)該怎么做?

    A.同意不寫文檔的看法,這符合敏捷原則 B.解釋軟件勝于文檔,但是并不是禁止寫文檔

    C.上報(bào)管理層尋求意見 D.向產(chǎn)品負(fù)責(zé)人尋求是否要編寫文檔的建議

    五、敏捷團(tuán)隊(duì)由7人組成,每位團(tuán)隊(duì)成員都來自于各職能部門,現(xiàn)在只服務(wù)于敏捷項(xiàng)目。如果要高效的推進(jìn)項(xiàng)目,敏捷團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該?

    A.尊重團(tuán)隊(duì)成員的角色和頭銜,確保項(xiàng)目成功

    B.主動(dòng)做出承諾,不允許有承諾外的偏差

    C.授權(quán)團(tuán)隊(duì)決策,自組織的驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展,進(jìn)行建設(shè)性對抗

    D.注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),避免沖突


    答案及解析

    【答案】:DCDBC

    一、一項(xiàng)目經(jīng)理正在管理一個(gè)客戶的IT項(xiàng)目,在項(xiàng)目部署到客戶現(xiàn)場,進(jìn)行試運(yùn)行期間,發(fā)現(xiàn)了可交付成果未達(dá)到項(xiàng)目的質(zhì)量目標(biāo),項(xiàng)目經(jīng)理接下來應(yīng)該做什么?

    A.審查項(xiàng)目質(zhì)量管理計(jì)劃 B.提交變更請求

    C.對可交付成果進(jìn)行補(bǔ)救措施 D.進(jìn)行根本原因分析,并制定解決方案

    【解析】:本題考查:根本原因分析。

    題干中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量問題,發(fā)現(xiàn)問題首先應(yīng)該更新問題日志,然后尋找問題的原因,尋找解決方案,由于題干中沒有更新問題日志,所以選擇尋找問題的原因,選擇D。

    選項(xiàng)A:不能解決題干的問題。

    選項(xiàng)B:可能是D選項(xiàng)之后的應(yīng)對措施。

    選項(xiàng)C:在D之后,需要確定原因之后才能進(jìn)行補(bǔ)救措施。

    二、發(fā)起人正在審查一個(gè)軟件項(xiàng)目的進(jìn)度,由于項(xiàng)目經(jīng)理之前有相關(guān)的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),所以項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為項(xiàng)目能夠提前完成,但一名關(guān)鍵相關(guān)方認(rèn)為項(xiàng)目經(jīng)理不能過于自信,項(xiàng)目有很大的難度。如果要確定項(xiàng)目是否能按原定的進(jìn)度計(jì)劃完成,應(yīng)該怎么辦?

    B. 制定措施保證提前完成 B.發(fā)起人召集項(xiàng)目經(jīng)理和該相關(guān)方一起頭腦風(fēng)暴

    C.進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析并確定影響 D.采取風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施

    【解析】:本題考查:定性風(fēng)險(xiǎn)分析。

    關(guān)鍵詞:項(xiàng)目經(jīng)理有相關(guān)開發(fā)經(jīng)驗(yàn),任何項(xiàng)目可以提前完工,相關(guān)方提醒,項(xiàng)目有很大難度,我們不能過于自信,要確定項(xiàng)目是否能按時(shí)完成。那么應(yīng)該要進(jìn)行定性風(fēng)險(xiǎn)分析,確定各風(fēng)險(xiǎn)對項(xiàng)目進(jìn)度的影響。所以選擇C選項(xiàng)。

    A選項(xiàng),題干問的是要確定項(xiàng)目是否能按時(shí)完成,而不是要確保提前完成;

    B選項(xiàng),頭腦風(fēng)暴只能收集信息,不能確定結(jié)果;

    D選項(xiàng),這里我們是要確定項(xiàng)目能否按時(shí)完成,只要分析風(fēng)險(xiǎn)的影響就可以,下一步才會(huì)采取風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施。

    三、開發(fā)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了一項(xiàng)新的特性,在迭代評審會(huì)議上進(jìn)行演示時(shí),一名關(guān)鍵干系人認(rèn)為該特性的構(gòu)建有問題并且對相關(guān)團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)出極度的不滿情緒,但是并沒有做出可用反饋。敏捷教練應(yīng)該做什么?

    A.因?yàn)槭琼?xiàng)目的關(guān)鍵干系人,所以允許該干系人表現(xiàn)出他的不滿

    B.在之后的項(xiàng)目進(jìn)程中不告知該關(guān)鍵干系人各個(gè)特性與哪些團(tuán)隊(duì)成員有關(guān)

    C.要求產(chǎn)品負(fù)責(zé)人更新產(chǎn)品待辦事項(xiàng)列表

    D.與該關(guān)鍵干系人一起討論并鼓勵(lì)創(chuàng)建一個(gè)安全的環(huán)境

    【解析】:只有當(dāng)有一個(gè)安全而且信任的環(huán)境時(shí)團(tuán)隊(duì)才能最好地開展工作,在這個(gè)環(huán)境中允許團(tuán)隊(duì)做試驗(yàn)和犯錯(cuò)誤。作為一個(gè)服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)人,Scrum教練必須盡其所能地建立這樣一個(gè)環(huán)境,即使這意味著需要與關(guān)鍵干系人進(jìn)行一些不太舒服的談話。因此本題的答案為D選項(xiàng)。

    選項(xiàng)AB:不符合敏捷的做法。

    選項(xiàng)C:與題干無關(guān),本題是關(guān)鍵干系人對團(tuán)隊(duì)成員有極大的不滿情緒體現(xiàn)的問題。

    四、敏捷團(tuán)隊(duì)正在完成一個(gè)大型軟件系統(tǒng),其中幾個(gè)組件過于復(fù)雜,一名團(tuán)隊(duì)成員提出可以編寫設(shè)計(jì)文檔幫助進(jìn)行開發(fā),但是遭到另外一名成員的反對,這名反對的成員稱敏捷中軟件勝于文檔,應(yīng)該專注開發(fā)軟件而不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間編寫文檔。作為敏捷教練,應(yīng)該怎么做?

    A.同意不寫文檔的看法,這符合敏捷原則 B.解釋軟件勝于文檔,但是并不是禁止寫文檔

    C.上報(bào)管理層尋求意見 D.向產(chǎn)品負(fù)責(zé)人尋求是否要編寫文檔的建議

    【解析】:敏捷宣言的第二條“可工作的軟件勝過面面俱到的文檔”,只是強(qiáng)調(diào)可用軟件,但是并非是要禁止所有的文檔,只要是合適的必要的文檔是可以編寫的。因此選擇B選項(xiàng)。

    A選項(xiàng),這對于敏捷原則的錯(cuò)誤解釋。

    C選項(xiàng),敏捷教練指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)敏捷原則,不需要上報(bào)。

    D選項(xiàng),干擾選項(xiàng),產(chǎn)品負(fù)責(zé)人是站在客戶角度對產(chǎn)品負(fù)責(zé),與過程流程無關(guān)。

    五、敏捷團(tuán)隊(duì)由7人組成,每位團(tuán)隊(duì)成員都來自于各職能部門,現(xiàn)在只服務(wù)于敏捷項(xiàng)目。如果要高效的推進(jìn)項(xiàng)目,敏捷團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該?

    A.尊重團(tuán)隊(duì)成員的角色和頭銜,確保項(xiàng)目成功

    B.主動(dòng)做出承諾,不允許有承諾外的偏差

    C.授權(quán)團(tuán)隊(duì)決策,自組織的驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展,進(jìn)行建設(shè)性對抗

    D.注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),避免沖突

    【解析】:敏捷提倡自組織團(tuán)隊(duì),自組織團(tuán)隊(duì)允許犯錯(cuò)和沖突,也叫建設(shè)性對抗。C選項(xiàng)說法正確。

    A選項(xiàng),角色和頭銜表述不正確,敏捷提倡的是團(tuán)隊(duì),弱化團(tuán)隊(duì)成員本身的行政頭銜。

    B選項(xiàng),太理想化,敏捷中會(huì)存在犯錯(cuò)。

    D選項(xiàng),沖突是不可避免的,故不對。

    溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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